CONTOH RPP MATA PELAJARAN HADIST 1

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( R P P )

Madrasah                            :  MTsN 1 Wonosari

Mata Pelajaran                   :  AL-Hadist

Kelas                                    :  VII / 1

Standar Kompetensi          :  1. Memahami Iman kepada kitab-kitab Allah

Kompetensi Dasar              :  1. Menjelaskan pengertian Iman kepada kitab Allah

                                                2. Menyebutkan kitab-kitab Allah beserta Nabi yang menerimanya

                                                3. Menerapkan sikap beriman kepada kitab-kitab Allah

Alokasi Waktu                    : 1 x 15 menit

A.    Tujuan Pembelajaran

§  Mendiskusikan pengertian iman kepada kitab Allah.

§  Membuat peta konsep beriman kepada kitab Allah

§  Menentukan statemen tentang sikap beriman kepada kitab-kitab Allah

B.     Materi Pembelajaran

§  Pengertian beriman kepada kitab Allah

§  Kitab-kitab Allah beserta Nabi yang menerimanya

§  Sikap dalam beriman kepada masing-masing kitab Allah

C.    Metode Pembelajaran

§  Peta konsep

§  Diskusi

§  Tanya jawab

D.    Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

Ü   Kegiatan Pendahuluan

§    Siswa melakukan tanya jawab tentang beriman kepada kitab Alloh.

§    Guru menyampaikan kompetensi apa yang harus dicapai siswa dalam mempelajari materi Iman kepada kitab Allah

Ü   Kegiatan Inti

§    Siswa membentuk kelompok yang terdiri dari 4 kelompok

§    Bersama kelompoknya siswa mendiskusikan materi Iman kepada kitab Alloh

§    Siswa menuliskan hasil diskusi bersama kelompoknya kemudian ditempel di depan kelas

§    Hasil pengamatan dan penilaian siswa dipresentasikan

§    Kelompok lain dan guru menilai presentasi pada lembar penilaian

§    Hasil penilaian dikumpulkan ke guru

§    Guru menentukan hasil kerja kelompok terbaik

Ü   Kegiatan Penutup

§    Memberikan refleksi pada siswa

-          Apakah pembelajarannya menarik

-          Materi apa yang telah kita bincangkan

§    Guru mengajukan pertanyaan ulang seputar iman kepada kitab Allah

E.     Media/ Sumber Belajar

§  Buku paket Hadist kelas 7

§  Buku pedoman guru mata pelajaran Hadits kls VII MTs

§  Buku Hadits untuk siswa MTs kelas VII

§  Lembar penilaian

§  Lembar pengamatan

F.     Instrumen

Buatlah peta konsep tentang Iman kepada kitab Allah

G.    Penilaian 1

Indikator Pencapaian Kompetensi	Teknik Penilaian	Bentuk Penilaian	Contoh Instrumen
Menjelaskan pengertian Iman kepada kitab Allah	Tes Tulis	Uraian	Jelaskan pengertian  iman  kepada kitab Allah
Menyebutkan kitab-kitab Allah besrta Nabi yang  menerimanya	Tulis Tulis	Uraian	Sebutkan kitab-kitab Alloh beserta para Nabi yang  menerimanya
Membedakan cara mengimani masing-masing kitab	Tugas kelompok	Tugas kelompok	Jelaskan perbedaan cara dalam  mengimani masing-masing  kitab
Memilih sikap untuk menjadikan  kitab-kitab Allah sebagai pedoman hidup	Skala sikap	Uraian	Bagimana Memilih sikap untuk menjadikan kitab-kitab Allah sebagai pedoman hidup

H.    Penilaian 2

Aspek Yang Dinilai	Skor
	1	2	3
Ketepatan peta konsep tentang pengertian Iman kepada kitab Allah
Ketepatan peta konsep tentang kitab-kitab Allah besrta Nabi yang menerimanya
Ketepatan peta konsep tentang cara mengimani masing-masing kitab
Ketepatan peta konsep tentang Memilih sikap untuk  menjadikan  kitab-kitab Allah sebagai pedoman  hidup

Keterangan Skor :

1.      Kurang

2.      Cukup

3.      Baik

I.       Penilaian 3

Nama Kelompok	Keindahan Peta Konsep			Kelengkapan Peta Konsep			Kerapihan Peta Konsep			Skor	Nilai
	1	2	3	1	2	3	1	2	3

Nilai =  skor yang dicapai   x 100

                        skor maksimal (9)

J.      RubRik Penilaian Diskusi

                        Nama              :

                        Kelompok      :

                        Kelas               :

No	Aspek Penilaian	Indikator	Deskriptor	Skor	Tema	Guru	Total Skor	Nilai
	Penalaran	Komunikasi lesan	§  Komunikatif §  Ketepatan jawaban	1 1
		Komunikasi tulis	§  Mudahdi pahami §  Ketepatan jawaban	1 2

Mengetahui Kepala Madrasah Dr. ANDI NIP.

Senin , 5 Desember 2016 Guru Bidang Studi Hadits Dr. ARIF NIP.